与这方面有关的就是履带的研制，这不仅仅是挖掘机要用，更重要的是坦克战车都需要履带，未来战场上的“陆战之王”，如果缺了这个，未来战争是打不赢的。
履带研发工作稍微好一点，毕竟有一台挖掘机的履带可以作为样板，设计上少走不少弯路，关键是冶炼出适用的钢材，铸造配套的轮子。
防城第二船厂已经开建，战争中暴露的柴油机军舰少的短板要重点解决，尤其是增设了东海舰队之后，对柴油机钢铁舰的需求暴涨。
除了在赶制3000吨级的成熟技术的军舰外，就是要研发5000吨级的军舰，以期能承受250mm口径的主炮。这也是一个重点军事项目，毕竟到了19世纪末期，军舰动不动万吨级别，主炮动辄都300mm口径以上。
已经先知先觉的穿越者，在军备竞赛上可是不能输掉的。
潜艇虽然上次在战争中仅仅用于侦察，但是对于这种特别的舰艇来说，已经是巨大的成就了，下一步就是在使用中不断改进，最终建造更大的潜艇，能够水下航程更远。
每一项研发都是硬骨头，更别说项目之中的电气化配套，动力传动系统等等，还有工业设计这些，靠几个大专文化的穿越者铁定是不行的，需要靠“丰南号”这么些年培养出来的工程师和技师队伍。
“丰南号”的教育体系基本已经成熟和完备，小学五年，然后就是中学四年，小学五年学识字和算术、格物（物理化学生物浅显知识）以及通识（历史地理和道德）。
中学四年就开始分科了，按照学生的成绩和兴趣进行分科，有天赋的学生会进入理科、工科、化学、生物继续深入学习，数理化不行，但是文科可以的，就进入文科学习，以后可以当老师，写文章，做文员。不爱学习，但是动手能力强的，就进入技工科，开始动手实操。实在不行的，就可以进入军事科，以后去当兵。
中学四年结束后，少部分进入大学，从分科就到分专业了，进行更深入的学习。大部分人就直接工作了。
应该说，教育是偏向实用性，也是速成型，这也是无奈之举，各行各业都需要人才。只有这样才能快速满足各个项目对人才的需求，很多工程师和技师在中学的时候其实就已经参与项目了，因为老师大部分都是参与研发项目的工程师和技师。
这个时代，不太讲究安全生产，课堂有时候摆在工地上、车间里那是很正常的。
由于现在直接和间接控制的地盘大了，入学和慕名而来的学童也多了，再也不是以前只在十万大山和京族三岛，难以选拔出人才的情况。
譬如现在主持船用柴油机研发的罗世杰，就是从沙捞越入学的华人家庭孩子，当时发现他学习能力惊人的时候，“新南号”将其一家送了过来，全部安排工作。
当然，也有几个不能直接产生效益的天才在从事物理理论研究，从事数学研究，作为曾经仰望过学霸的沈云峰他们并不因为他们的成果暂时不能应用，而不重视，反而是更加的重视，在大学里供养起来，偶尔教教课就行了。这些人的成果是给未来用的，必须供养好。
人口基础大了，各种各样的人才都有，虽然有的读书的年龄过了，但是一手手艺确是过人，那也是“丰南号”需要的人才。
这一点，就让“丰南号”有聚拢人才的效力，清朝到这个时候还是以读圣贤书，写八股文章来取人才，其他各行各业很难出头。
而到了“丰南号”这里，就是绣花大婶绣的好，那也能最后评为技师。小孩子读书读不好，但是到了船厂，焊的一手好电焊，也能评为技师，拿上高工资。
只有聚拢人才才是发展之道，这在后世是共识，只不过后世的人才概念要更广一些。
掐指一算，穿越过来已经26年，李青阳已经十九岁了，在丰南大学里读化学，基本就是跟着自己老娘李琳玫后面做实验。
毓海，也就是沈中华，已经十六岁了，正在叛逆期，让沈云峰有点头疼。
最心疼的宝贝就是自己的小女儿，两岁多的珍珍，视如珍宝。
穿越过来后，已经发展到了一大家子人，沈云峰还是挺满足的。
其他家的孩子也都20左右了，穿二代们很多都开始工作了。但是都没有一个结婚的，最发愁的就是沈云彤，女儿田妞22岁了，还没个对象。为这个事，沈云峰都批评过沈云彤几次了，说女孩儿22岁还小，急什么急。
沈云彤是看身边人家的女儿都是18就开始嫁人的多了，心理上也开始入乡随俗了，所以着急了。
不过，几家的教育孩子的思路都差不多，不求孩子未来咋样，现在有这个条件，尽可能让孩子按照自己的兴趣爱好来选择生活。
沈云峰作为领头人不得不考虑未来的事情，当选定了管越之后，他