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评论区：
〖大学时候我天天逃公选课，跑去图书馆看小说名着。
逃课前一般都会和舍友或者同学说一声，点名告知。
有一回我又偷偷跑去看小说了，得知我舍友被任命为那门课程课代表。
于是乎我就习惯性地找到他，让他点名的话告诉我下，可以的话顺便帮我叫个到结果，我这个舍友前所未有地正义凛然的告诉我：
“老哥，不好意思，如果不到课室上课的话，我这边不签到的。”
“因为有第一个，就会有第二个。”
“我不是硬要为难你，因为这是基本的课堂要求，我只是一个监督者。”
“大家的标准都一样，我也不会偏袒谁 ，希望你能理解和配合。”
说实话一开始看到的时候我有点惊讶，不过转念一想，也对。
这种徇私舞弊的行为的确不好，更何况我这个舍友平时比较内向，在班里没有太大的存在感。
突然被老师任命为课代表，这样被人信任和器重的感觉，可能使他受宠若惊，甚至决定改过自新，不敢辜负老师的一番厚望。
对于他的一番教育，我感受到深深的羞耻和惭愧，如果不是第二天就收到他微信的话：“嘻嘻，要是老师点名的话。”
“帮我叫个到哈。”〗
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追评：
“把他之前发给你的话粘贴复制回去给他了吗？”
“等上课了再发给他。”
“看了半天没笑，这个嘻嘻给爷整笑了。”
“驰名双标。”
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东周，春秋时期。
秦国，雍城。
孔子初看前半段时，眉宇间还带着几分温然颔首之意，只当是两个守礼知义的少年。
一个坚守公义，不肯徇私舞弊。
一个虽有小过，闻教便生惭愧之心。
在他眼中，这两个都是向学向善的好苗子。
可待到天幕末尾，那一句俏皮又双标的“嘻嘻，帮我叫个到哈”跃然眼前，老先生先是一怔，随即抚须失笑，摇头轻叹。
“宽于律己，严于待人……古今人心，竟有这般相似之处。”
笑声轻淡，他旋即以此为喻，为围在身边的秦地稚子讲起言行如一、恕己及人的道理。
语气平和，却字字入心。
孔子此番入秦，非为秦国官禄，更未登庙堂为官。
嬴宁，也就是秦惠公，再三恳请，愿奉孔子为上宾，却被孔子婉拒。
他志不在一邦之卿位，而在教化人心。
至于随行弟子，孔子也早有明言：
愿在秦为官者，秦君自会量才而用。
愿随自己传道授业者，便一同留在雍城施教。
若觉此行不合心中大道，亦可从容离去。
彼时的秦国，虽凭血气拓土，却在中原列国眼中，与戎狄蛮夷相去不远。
纵然天幕早已预言大秦未来一统天下，可眼下，列国不联手将其扼杀，已是万幸。
天下贤人君子，少有肯主动踏入西秦之地。
孔子一行的到来，对秦君而言，无异于寒夜逢火，绝境遇光。
孔子这般人物，肯带着弟子入秦，对秦君而言，就像一无所有的穷小子，突然有位天仙愿意陪在身边、同甘共苦。
不图权势，不图富贵，只图愿与我大秦相守同行。
是以即便孔子不肯为官，嬴宁依旧奉若上宾，礼遇有加，凡有所需，无不从速置办。
在这位秦君心里，孔子不肯为官，非但不是疏远，反而是在做一件更重大的事。
因为他曾与孔子有过一番长谈，老先生那句原话，秦君记得清清楚楚：
“杀戮，可以占领土地，却占领不了人心。”
天幕早已昭示，秦国将来会一统天下，却也会二世而亡。
孔子这句平淡之语，在旁人听来只是寻常道理，可在满心忧患的嬴宁耳中：
这是夫子在悄悄点破我大秦二世而亡的真正缘由啊！
秦恃强而兴，却因失民心而亡。
所谓二世而亡，根源便在于此！
如此一番脑补下来，嬴宁越发认定：
孔子在雍城教化孩童，绝非小事！
后世有言，教育要从娃娃抓起。
成年人积习难改，心性已定，便是天幕现世，尚且难以尽化。
唯有孩童心如白纸，方可书以正道，植下德义之根。
在嬴宁看来，孔子的用心，还远不止于此。
因为夫子打算在雍城开设雍门学宫，广招天下贤士，传道授业。
一想到夫子要在雍城开设雍门学宫，嬴宁心中又是一暖。
可夫子却不肯动用秦国派出的仆役与工匠，反倒亲