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第70章 新教育的开启(1/2)

    如果我们能把现代的教学工具搬到宋朝来,会怎么样?

    ”杨启眼中闪烁着兴奋的光芒,语气中充满了期待。

    郭婉看着杨启充满热情的样子,笑着说道:“这倒是个新鲜的想法,你想怎么做?”

    杨启将手中的图纸递给郭婉,解释道:“我想先做一些简单的教具,比如算盘的改进版,还有可以演示天体运行的模型……”

    郭婉看着图纸上精妙的设计,赞不绝口,两眼放着光。

    有了郭婉的支持,杨启更加充满了干劲。

    他迫不及待地来到工坊,召集工匠们,开始准备制作教学工具所需的材料。

    工坊里,木屑纷飞,叮叮当当的敲击声不绝于耳。

    工匠们热情高涨,他们对杨启的新发明充满了好奇和期待,干劲十足。

    空气中弥漫着木头的清香,混合着铁器和油脂的味道,构成了一曲劳动和创造的交响曲。

    几天后,杨启带着初步的教学工具设计图,兴冲冲地来到了镇上的书院,拜访院长赵大人。

    赵院长是一位年过半百的老者,留着长长的胡须,举手投足间都透着一股儒雅之气。

    他接过杨启的图纸,戴上老花镜,仔细地看了起来。

    看着看着,赵院长的眉头渐渐皱了起来。

    他放下图纸,缓缓地说道:“杨公子,这些东西……恕老夫直言,它们与我大宋的传统教育理念格格不入啊。”

    杨启早料到会遇到阻力,他连忙解释道:“赵院长,这些工具虽然新奇,但都是为了帮助学生更好地理解知识,提高学习效率……”

    “提高效率?”赵院长打断了杨启的话,“读书学习,贵在循序渐进,潜心研读,岂能贪图效率?这些奇巧之物,只会让学生分心,不利于他们修身养性!”

    杨启据理力争:“赵院长,时代在发展,教育也应该与时俱进……”

    “住口!”赵院长猛地一拍桌子,脸色变得阴沉,“我大宋的教育体系传承千年,岂容你随意更改!杨公子,你还是回去吧,这些东西,老夫绝不会允许它们出现在书院里!”

    气氛顿时变得紧张起来。

    杨启深吸一口气,努力压制住心中的怒火,语气坚定地说道:“赵院长……”

    “赵院长,学生并非要全盘否定大宋的教育体系,只是想锦上添花,让更多孩子受益。您不妨先看看这些教具的效果,再做定夺也不迟。”杨启努力保持着平静,他知道与这位固执的院长硬碰硬只会适得其反。

    赵院长冷哼一声,拂袖而去,留下杨启独自站在空旷的书房里。

    窗外,寒风呼啸,枯枝摇曳,仿佛在嘲笑他的不自量力。

    杨启感到一阵无力,赵院长在当地教育界德高望重,他的抵制无疑给杨启的计划蒙上了一层阴影。

    书院里其他先生们原本对杨启的新奇玩意儿还有些兴趣,如今见院长如此态度,也纷纷避之不及,生怕惹祸上身。

    杨启感觉自己像是在逆水行舟,周围的压力像潮水般向他涌来,几乎要将他吞噬。

    沉闷的空气压得他胸口发紧,一种难以言喻的压抑感紧紧地包裹着他,让他几乎喘不过气来。

    他甚至能感觉到自己心脏的每一次跳动,沉重而缓慢,仿佛下一秒就会停止。

    然而,杨启并没有放弃。

    他明白,任何改革都会遇到阻力,想要改变人们根深蒂固的观念并非易事。

    他需要找到突破口,证明自己的价值,才能赢得更多人的支持。

    几天后,杨启独自一人来到镇上的材料市场。

    他仔细地翻看着各种材料,希望能找到一些特殊的材料,解决制作教具过程中遇到的工艺难题。

    冬日的阳光透过稀疏的枝桠,在地面上投下斑驳的光影。

    寒风凛冽,吹得杨启的脸颊生疼,但他丝毫没有察觉。

    突然,杨启的目光落在一个不起眼的小摊位上。

    摊位上摆放着一些颜色奇特的矿石,散发着淡淡的金属光泽。

    他拿起一块矿石,仔细观察,一种莫名的兴奋涌上心头。

    这正是他苦苦寻找的材料!

    这种矿石的硬度和韧性都非常出色,而且易于加工,正是制作精密仪器的理想材料。

    “老板,这些矿石怎么卖?”杨启的声音里带着一丝难以掩饰的激动。

    “小伙子,你眼光不错,这些可是上好的……”

    消息传回工坊,原本有些低落的工匠们也重新燃起了希望。

    他们围着杨启,七嘴八舌地讨论着新材料的特性和用途。

    工坊里再次响起了叮叮当当的敲击声,空气中弥漫着木屑和金属的气味,以及一种久违的热情。

    杨启看着忙碌的工匠们,嘴角露出一丝微笑。

    他知道,自己距离成功又近了一步。

    夜深人静,杨启独自一人坐在书房里,手里拿着几张图纸
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