孩子们陆续放下笔，围过来，但没人主动去拿玩具，而是看着小柳老师，等着她分配。
小柳老师说：“大家喜欢什么就拿什么，想玩什么就玩什么，这里没有规定。”
孩子们互相看了看。俊俊拿了一盒拼图，回到座位上默默拼。小雨选了彩泥，但捏了几下就停手，似乎不知道要捏什么。东东拿起一本图画书，翻了翻，又放下。
小雨小声问道：“老师，这个彩泥有样板吗？我想照着捏。”
小柳老师摇摇头：“没有样板，你想捏什么就捏什么，捏成什么样都可以。”
小雨“哦”了一声，看着手里的彩泥，有点无措。
晚上八点，小柳老师搬了张小椅子坐下，给大家讲了个故事。
她讲的是个森林冒险的故事，大家听得很认真，故事讲完后，小柳老师问：“大家喜欢吗？”
“喜欢。”孩子们齐声说。
小柳老师鼓励道：“有没有人想自己编个故事？或者说说如果你是故事里的小动物，你会怎么做？”
孩子们面面相觑。
俊俊推了推眼镜，小声说：“老师讲得很好。”
潜台词是：我们不需要自己编。
小柳老师没有勉强，让她们自己玩去。
晚上十点，家长们开始陆续来接孩子，不知道是不是因为今天是第一天开园，所以家长们来的都很准时，十点半不到，学园里的孩子就全部被接走。
俊俊妈妈是第一个到的，她一进门就问：“俊俊，作业写完了吗？”
俊俊自己收拾好书包，乖巧地回答：“写完了。”
“真乖。”他妈妈满意地摸摸他的头，转向小柳老师，“老师，俊俊今天表现怎么样？没调皮吧？”
小柳老师笑道：“俊俊很乖的，平时您可以多鼓励他放松一点，在这里不用那么紧张。”
俊俊妈妈笑道：“这孩子就是得管紧点，不然就偷懒。我和他爸爸平时工作忙，没空管教他，全靠他自觉，要是管松点，怕就彻底松了。老师你也可以严格点，我们家长放心。”
小柳老师把其他的话咽了回去。
送走最后一个孩子，学园里只剩下三位老师。
小刘老师长舒一口气，说道：“第一天还挺顺利的，孩子们都很听话。虽然很安静，但是还好吧，毕竟是第一天，孩子们彼此之间还不熟悉，和我们也不熟悉，在一个陌生的环境里拘谨一些是正常的，时间长了就会放松下来，这种事情急不来的。”
王阿姨一边收拾桌椅一边附和说：“是啊，比我想象的好管多了。小红马那边是不是会更热闹一些，小柳老师你不要着急，当前我们的首要任务是不出错就行，学园文化要慢慢打造嘛，这不是一蹴而就的。”
小柳老师被她们的几句话说得心情好些了，确实，今晚毕竟才是第一晚，急不得的。
三人把学园里收拾干净，一起锁了大门，各自回家。
在路上，小柳老师忍不住拿出手机，询问黄姨还在没在小红马，得到肯定答复后，她立即赶去了小红马。
此时的小红马还很热闹，虽然已经到了接送时间，家长们正在陆续到来，但还有很多小孩子没走，教室里叽叽喳喳，当然也有的孩子在呼呼大睡。
小柳老师先是和小园老师等人打了声招呼，直接上了二楼，到了黄姨的办公室，和黄姨聊起了今晚的情况。
黄姨也很想知道小松树学园今晚顺利不顺利，听了小柳老师的描述后，说道：“土壤需要时间熟悉，种子也需要时间适应。别急，先观察，多倾听。小红马是小红马，小松树是小松树，不可能一模一样的。”
小柳老师点点头，她何尝不知道这一点呢。
她知道，推广小红马模式，真正的挑战现在才开始。她们要复制的不是表面的热闹，而是那种让种子敢于发芽的、无形的氛围。
黄姨笑道：“或许你可以去找小白她们聊聊，或许她们会给你一些不同视角的看法。”
“好~”
小柳老师下了楼，就遇到了正在张罗小朋友们回家的小白，她站在一旁没有打扰，直到小白把两个家长来接的小孩子送走后，才主动跟小白打了声招呼。
“小白，方便说话吗？”小柳老师走到小白身边问道。
小白见是小柳老师，笑道：“啊是小柳老师啊~方便方便！小松树那边开园还顺利不？”
Robin这孩子刚才还在老远呢，忽然一下就跑了过来，站在她家小姑姑脚边，看着小柳老师，一脸的八卦问号，又满眼的清澈愚蠢。
明明是没头脑，却超爱管闲事，喜欢给人出馊主意。
小柳老师道：“就是要跟你说小松树学园的事情呢。”
小白一听，心中喜滋滋：“哎呀，那你可问对人啦。”
她可是专家。