为了不显得太过突兀，罗杰学着以前津上翔太那样，小声跟读。
尽管环境有差异，但罗杰还是久违的感受到了以前高中时的味道。
只是，随之而来的，还有当时学习英语的痛苦记忆。
那时的他是个英语学渣，没少被英语老师叫去办公室谈话。
次数一多，他甚至跟英语老师混熟了，偶尔能聊一下学习之外的话题。
不过，这并没有改变罗杰是个英语学渣的事实。
十分钟的英语晨读很快过去，之后是十分钟的休息时间，留给学生们准备第一堂课。
罗杰看了看黑板旁的简易课程表，今天第一堂课是历史课。
说实话，他对这堂课很感兴趣。
毕竟，通过之前的观察，他基本确定这是一个缝合世界，那这个世界的历史是怎样的，和前世的霓虹一样？
很显然，并不一样。
“上节课，我们说到。”
“两百年前，由石原家族领导的大规模探险团在一个来自龙国的神秘团队帮助下，穿越迷雾，来到这个名为神崎原的超大型岛屿。”
“经过一番探索后，当时石原家家主太一先生决定在神崎原建立一座可供长期居住的城市。”
“只是，在计划实施途中，太一先生遭受背叛#￥#……@￥￥%**”
“@#￥%@#……￥\u0026%\u0026”
上了年纪的历史老师很快进入了讲课状态，站在讲台上，拿着历史书侃侃而谈。
一开始还挺正常，罗杰也被开场白所吸引，竖起耳朵认真听讲。
可话还没讲多少句，原本吐字清晰的历史老师就开始说一些罗杰完全听不懂，系统也无法翻译的语言。
诡异的是，整个班级似乎只有罗杰一个人发现异常。
其它学生完全没有因为历史老师那宛若乱码般的未知语言而做出异常的反应，仿佛在他们眼中，历史老师只是在正常的授课。
甚至，在不久之后，还有认真听讲的同学煞有其事的举手提问。
只不过，他询问的问题和历史老师之后的状态差不多，都是一串宛若‘乱码’的未知语言。
反正罗杰是没有听懂。
正当罗杰以为自己是不是遇到什么诡异事件时，回答完提问的历史老师又忽然说起了汉语：“经历激烈的战斗，失去记忆的太一先生在龙国神秘团队的帮助下，回到了石原家在神崎原的驻地。”
“并在挚友御木直也的帮助下，恢复了记忆#@￥……@\u0026@*……%%\u0026*”
说了一小段内容后，历史老师又开始说起了罗杰听不懂的话。
就像是......内容缺失？
没错，内容缺失！
罗杰心中出现一个猜测，随后开始翻起了今早随手塞进书包的历史书。
正如罗杰心中想的一样，历史书的内容也是只有小部分是可查看的汉字，剩下的大部分都是意义不明的乱码。
所以说，历史课会出现这种诡异的状况，并不是特殊情况，而是常态。
因为，这个世界是残缺的、不完整的，尤其历史部分。
但在某种规则的驱使下，这个不完整的世界已然维持着‘正常’的运转。
至少，在这个世界的人看起来是正常的。
可因为历史本身就不完整，而且存在着某种不能修复或难以修复的原因。
种种因素的结合下，历史课便出现了刚刚那副历史老师念着‘神秘咒语’但没人发现异常甚至还以‘神秘咒语’提问的诡异画面。
想到这里，罗杰之前的一些疑问也豁然开朗。
为什么上学路上会出现一些风格突兀的建筑？
为什么这个世界存在一些看起来不太协调的设定？
因为这个世界本来就是不完整的，甚至有可能是凭借起来的，才导致罗杰目前看到的状况。
“在众人的努力下，太一先生平息了叛乱，并斥巨资建立起石原市的前身‘石原城’。”
“之后，太一先生为感谢龙国神秘团队的帮助，将还在活跃的几个团队成员聘请为先生。”
“让他们在驻地教导自己龙国的文字，安度晚年......”
历史老师的讲课还在继续，但猜到一些真相的罗杰对历史课的兴趣已经散了大半。
毕竟，整节课下来，历史老师所讲的话，他能听懂的就没多少句。
怪不得津上翔太的记忆大多都是某某天上了一堂历史课，感情这历史课就真的没有多少内容。
不过，既然历史是残缺的，历史课大部分时间也都在‘加密交流’，没有什么实质上的内容。
那历史考试的成绩是怎算的？
是按照‘戏份’？还是说个人设定？亦或者是隐藏的智力属性？
罗杰