贾珠在六部的基础上，新增了科技和教育两部。
科学技术才是第一生产力，贾珠其实也是吃到了科技的红利，才能击败西方殖民者。
以前主要是将科技用于军事方面，以后也可以向民生方面发展。
王渊担任第一任科技部尚书，毕竟之前都是由他负责的，相较于其他人，王渊对科技相对比较熟悉。
贾珠并不缺能征善战的将领，反倒比较缺治国理政的能臣。
兴教启智 育才强国，普及全民教育是比发展科技更重要的事。
贾珠将以前在叶赫部的教育模式推广到整个人朝，让所有人都有平等的受教育的机会。
不仅仅是孩子，成年人也一样，只要有空闲，都可以自愿去学校学习。
也不必教四书五经、琴棋书画一类的东西，能让百姓们识字、明理就行了，在此基础上开设算术、自然科学、杂学、经济、管理等课程。
学以致用，学了马上就能用，才能提高社会生产力。
很多人，给他学习的机会，他可能也不愿意学习，所以一定的激励措施必不可少。
初期，对于学习好的，便可入朝为官；中期，学习好的，可以得到官府的补贴；后期，当大多数人都参加教育后，便只给荣誉。
启明智并非无意义的内卷，不仅可以提高生产力，还可以引起更深刻的社会变革。
学生们不需要知道茴字有几种写法，能认识一个就可以了，生僻的、无实际意义的内容都可以删掉。
贾珠搞的教育纯粹就是教他们知识，而不是为了想方设法为难他们，训练他们，驯化他们，这些都和教育的初衷背道而驰。
教育部第一任尚书是从赫图阿拉调来的喻仁，他之前在叶赫部就做的不错，照搬过来就可以迅速施行下去。
内阁制度也暂时保留下来了，林如海担任首辅，王渊担任次辅，贾雨村、盛以弘、温宗达、喻仁、佟康、布尔汉、扎木萨担任阁老。
佟康、布尔汉、扎木萨三人分别代表中南半岛、叶赫部和鞑靼人民的利益，中央政权必须要听到他们的声音。
行政架构大致如此，其次便是军队。
军队分成治安军和正规军两个部分，治安军负责维护秩序，正规军负责打仗。
由于才接收了神京的大量降兵，所以短期内的事情就是收编、控制他们。
对于军中将领，贾珠暂时并未封赏，毕竟后续还有很多军事行动，比如占领南方的大乾，西边的藏巴汗王朝和叶尔羌汗国、北方还有漠北和罗曼诺夫王朝。
有许多将士已经跟着贾珠征战十几年了，如果他们想退役，贾珠也保证他们余生衣食无忧。
至于如何保障？纺织工厂已经在各地陆续开办起来了，解决了衣的问题；推广高产粮食作物，不断兴建水利设施、以及倡导精耕细作的种植模式，将逐渐解决食物的问题。
氮肥的人工合成促进了农作物产量的飙升，只要能够生产出氮肥，短期内就可以解决粮食问题。
贾珠知道各种化学方程式，反应条件，催化剂，但目前的工业水平可能还达不到规模化生产出成品的条件。
但成立科技部的目的就在于此，就是要全面推进工业化水平，将各种知识变成财富。
只要能保证全世界的人都有衣服可以保暖，都有食物可以饱腹，从物质条件上来说就可以实现大同了，贾珠就可以通过强权将其带入大同社会。
除了将领以外，贾珠也没有封赏投靠的世家权贵、文武官员们。
论功行赏，有功才能赏，没有功劳凭什么赏赐他们，贾珠没有动他们就算是开恩了。
然后就是贾家人了，贾政被尊为太上皇，王夫人为皇太后，这是没办法并避免的事情。
李纨为皇后，宝钗、黛玉、可卿、阮灵汐都是贵妃，素云为妃。
至于昭仪、婕妤、美人、才人、贵人，选侍、淑女等位份通通被贾珠废除，后宫妃嫔太多，秩序混乱，干预政事，后患无穷。
一生能得一人心就已是奢求，何必再追求后宫佳丽三千人呢？
当然，贾珠并没有规定皇帝只能有几个妃子，也没有要求社会必须实行一夫一妻制。
当百姓们觉醒之后，他们自然就会去探索最合适的婚姻制度。
其他方面其实也是一样的，贾珠尽可能少做限制，让百姓们自己选择。
己所不欲勿施于人，己之所欲也不能强加于人，贾珠在原则范围内，尽可能给百姓们更多的选择。
贾赦、贾珍、贾琏、贾蓉等人，贾珠并没有封赏，作为宗室成员，他们本就衣食无忧，权力越大，惹的麻烦越多。
如果贾琏和贾蓉想要从政，贾珠可以给他们展示才华的机会和平台。
至于贾宝玉，贾珠实在扛不住贾政和王夫人的恳求，给贾宝玉封了个福王，他今后就好