据表格，同时附上阿海寄来的、生动直观的海洋生物共生关系手绘图，并用最朴实直白的语言解释背后的道理。

    培训第一批公社技术员时遇到了困难。这些淳朴的庄稼汉对pH值、离子浓度等科学概念感到陌生和畏惧。周小小想起了阿海和郑大爷，她不再生硬地灌输术语，而是拿起一根活水芽，从它的“脾气”讲起：“就像咱有的娃耐寒，有的娃怕冷，这活水芽就是个耐咸的娃。地里的盐碱就像菜里的咸盐，放多了，一般庄稼就蔫了，但这娃不怕，它还能帮着把多余的‘咸盐’慢慢归置好……”

    她又拿出哥哥画的沟渠剖面图，指着上面的尺寸说：“这挖沟就像咱给田埂培土，深一寸浅一寸效果不一样。解放军同志帮咱算好了，这个深度和宽度，最省力气，排碱效果最好。咱们照这个来，错不了！”

    这种接地气的讲解方式，让技术员们豁然开朗，信心大增。

    然而，更大的挑战悄然降临。那年的气候异常，夏季持续高温少雨，试点地区的河流水位急剧下降，灌溉用水变得异常紧张。

    hai