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第485章 快乐教育3(2/2)

说得好听是公立学校,实际上就是一个摆设。这么多青少年流入社会将会带来无法想象的各种社会性问题。”

    魏徵想到大唐之前宣传孩童接受教育的时候,不惜立法也要将所有孩童送进学校读书。

    这一对比,他觉得鹰酱当真是自寻死路。

    天幕继续播放。

    “打架斗殴、校园霸凌、毒品交易,种种乱象肆意充斥,学校简直比社会还乱。”

    “而在退学之后,这些青少年迅速融入社会,要么成为问题青年,要么寻找一份普通的体力工作,开始养家糊口。”

    “总而言之,他们下半辈子大概率会一直挣扎在下层社会,看不到任何向上攀登的出路。”

    “而这,就是快乐教育的最大恶果。”

    “与之截然相反的,是另一条教育道路。”

    “对于那些出生于精英家庭的鹰酱孩子,他们从小会被送入另一套教育系统——私立教育。”

    “在班级容量更小的环境中,孩子们得到更具个性化的关注,拥有更丰富的选修课程,比如美术舞蹈、篮球游泳、编程3d等等,孩子们会获得更多的个性化选择。”

    “这些孩子或许同样会在下午3点结束课程,但课余生活的忙碌程度,根本不比华夏的学生差。”

    “尤其是那些居住在大城市的白人和三哥裔群体,他们对待孩子的教育,同样很卷。”

    “母亲刚怀孕,就开始给孩子在学前教育排队,这在富人区是常有的现象。”

    “因为只有读了好的学前教育,孩子才能参加更顶级的私立小学面试。”
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