横线的房间里学习。

    他注意到，当平台上那个人讲到【大】和【小】时，会拿出两个大小差距很大的物体进行对比。

    讲到【多】和【少】时，会排列数量不同的物体。

    他通过观察动作和图画，慢慢将【跑】、【跳】、【走】这些字与具体的动态联系起来。

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    有些理解来自于偶然。

    有一次，他看到平台上的人指着【哭】字，同时做了一个抹眼泪的伤心表情。

    接着又指着【笑】字，自己先哈哈大笑起来。

    孩子们被逗得也跟着笑起来。

    那一刻，草忽然明白了这两个字所代表的截然不同的情绪！

    然而，更多的字义，他只能依靠连蒙带猜。

    【田】字被画成方格，他猜想这可能类似于庄园外被划分的黄土耕地。

    【木】字旁边画着一棵树，他明白了这是“树”或“木头”。

    对他来说，从零开始学习神的语言非常困难。

    而这个房间的平台上并不一直是那个人，也会换成另一个。

    那个人会在黑色的墙壁上写下更简单的符号。

    【1】

    【2】

    【3】

    经过学习，草理解了这些符号的含义，它们代表的是数量。

    之后又遇到了【+】，【-】，【=】

    通过观察那个人形象的动作，草也明白了这三个符号的意义。

    理解之后他非常震惊。

    这是算术吗？

    在他的世界里，这可是只有像老爷这样真正的贵族才能掌握的知识！

    他真的能学会吗？

    在这种极度不自信的心态下，草抱着试一试的心理学习。

    【1+1=2】

    在学习了很长时间后，草发现，自己居然会算术了！

    但随之而来的是更大的困惑。

    只有贵族才是有智慧的，能掌握计算。

    自己为什么也能掌握？

    这个问题太高深了，高深到他无论如何都想不明白，只能继续学习神的语言和算术。

    他不知道自己学习了多久，只知道每隔很长一段时间，房间里的孩子就会换一批。

    平台上那个人也会对那些新来的孩子重新讲。

    “张大嘴巴啊啊啊。”

    而且每次一开始都讲的非常慢，一个音节的发音能从一个铃声响起讲到另一个铃声响起。

    但到后面就会越加越快。

    草跟着这些小孩一遍又一遍的学习，直到房间里的小孩换过了三遍，草才明白了大部分字的发音以及他们对应的意思，甚至还能说出来简单的话。

    第一次用这个语言说出话的时候，草非常震惊。

    他居然真的能掌握神的语言！

    于是，他壮着胆子，去到了有两条横线的房间。

    hai