的孩子们立刻兴奋地欢呼起来，像一群被放出笼子的小鸟。

    那模样和庄园里获得粮食的孩子一样开心。

    草来到一个孩子的桌子前，发现他们有写字的布，布上写有那些符号，只是和墙壁上的相比，没那么规整。

    但写的不全。

    草走着看着，发现了一个写的全的。

    他试了一下，自己果然无法将这个布拿起来，他只能站在这里，对着那些符号复习刚才的学的发言。

    “aaa，ooo，eee，yyy……”

    他也不知道自己为什么要学习，可是因为好奇，也可能是因为求知欲，还有可能是因为他潜意识里觉得这可能是神的语言。

    如果这真是神的语言，那么学会它，是否就能触碰神的领域，就能摆脱愚昧者的身份，成为真正的智慧者？

    他独自复习了许久，直到那些玩耍的孩子们又重新回到了座位上。

    一阵和刚才完全不同的铃声响起，那个人又站到了平台上，要开始继续讲解。

    但这一次，她没有再教那些符号的发音。

    发光的墙壁上，出现了一个像图画一样复杂的符号。

    【我】

    而在这个符号的上方，还标注着两个他刚刚学过的符号。

    【wo】

    那个人先念了三遍。

    “我我我。”

    然后，她放慢了语速，用手指依次点过【w】和【o】，最后落在【我】上。

    “w，o，我。”

    下面的孩子们也跟着念。

    “我我我。”

    看着那个字，和上面的符号，草心头一震，好像明白了什么。

    hai