那辆还挺重的迷彩小车，翻来覆去看了看底盘那些明显手工改装的焊接点和走线，又放下，又捏了捏那枚“火箭弹”的硅胶弹头，半晌，才从牙缝里挤出一句，“……行，真行。马大姐，您这手艺，用在哄孩子上，是不是有点大材小用了？下回您闲着没事儿，是不是打算手搓个三级分体火箭，带制导那种，教他俩算入轨弹道，再练习下反导拦截？”

    “三级？分体？”马闯一听，眼睛倏地眯缝起来，那眼神不像是在反驳，倒像是在认真考量这个提议的技术可行性与材料获取途径。

    她下意识地搓了搓手指，仿佛在虚拟图纸上比划着分级结构、分离机构和微型引导头的尺寸。

    李乐一看她这神情，心里“咯噔”一下。坏了，这母猴子那根神经被挑动了。她真在琢磨可行性！

    他仿佛已经看见自家客厅将来飘满计算纸，上面画满鬼画符般的轨道方程，而李笙李椽蹲在当中，争论着“比冲”和“载荷系数”，还有某一天，自家后院升起的、拖着模拟尾焰的微型火箭，以及被惊动的左邻右舍和片儿警。

    “打住！”李乐赶紧，“我开玩笑的。马工，马大姐，咱能不能先落实一下《学龄前儿童玩具安全国家标准》？你瞅瞅这，”他指了指马大姐手里火箭弹，“这要砸玻璃上……”

    “安全着呢！”马闯回过神，“软质硅胶，内部填充食用级聚乙烯颗粒，比砸门，小时候玩的沙包还软。发射动能低于国家规定的最低致伤阈值0.16焦耳，打在脸上也就跟柳絮拂面差不多。再说了，”

    她忽然得意地晃晃脑袋，“真正的核心是过程！是探索！你看笙儿和椽儿，装填、瞄准、发射、观察落点、修正参数，完整的科学实践流程！这叫什么？这叫从娃娃抓起培养系统工程思维！”

    李乐顺着她目光看去，李笙正把比一枚火箭弹塞进炮管，嘴里还念念有词“进……进去呀，蹦~~~~”

    李椽则安静地蹲在一边，伸出小手指，小心翼翼地点了点发射车那个可以转动的炮塔基座，似乎在感受齿轮转动的细微阻力。

    两个孩子眼睛里闪烁的，确实是一种纯粹的好奇与专注，与摆弄普通玩具时截然不同。

    马闯回过神，冲李乐嘿嘿一笑，露出一口白牙，那笑容里充满了“你提醒我了”的狡黠与跃跃欲试。

    她没接话，只是弯腰，对两个娃娃挤挤眼，“听见没？咱们有新任务了。回头干妈研究研究……”

    李乐顿觉额角青筋隐隐跳动，赶紧打断，“研究个锤子！”

    “下回……别只盯着能发射的。弄点齿轮组的什么的，能自己拼装、能动起来的。复杂点没关系，步骤可以多，原理可以简单直接。比如……拼个能爬坡的小车，或者靠发条走的小人？”

    马闯怔了怔，随即明白过来，嘴角慢慢咧开，用力一拍李乐肩膀，“懂行啊你！寓教于乐，从机械传动原理入门。”

    “成，下回我搜罗点好东西，给笙儿椽儿攒个初级机械师工具箱，保证比商场里卖的那些拼插玩具好！”

    “我.....”李乐心说，我尼玛是这个意思么？

    李乐无奈地摇摇头，看了看正撅着小屁股，努力想把“火箭弹”排列整齐的李笙，和轻轻拨动炮塔、仔细观察其转动的李椽，转身走回依然硝烟弥漫的拳皇战场。

    身后，传来马闯压低声音、却兴奋不减的“授课”声，“椽儿你看，这里有个小卡榫，扭一下，炮塔就锁定了……对，就这样！蒸~~~棒！！”

    “装填手就是要又快又稳！好，现在咱们试试齐射模式，预备——”

    “发色！”李笙清脆的、带着点口音的命令声响起。

    接着是“噗噗噗噗”几声闷响，和橡胶弹头滚落地毯的细微声音。

    李乐没回头，叹口气，重新抓起了游戏手柄。屏幕里，八神庵的血条，正被他操作的草薙京一道“大蛇薙”吞没。

    之后，机舱里，牌局的争辩声、游戏音效、孩子的嬉笑、大人的闲聊、偶尔响起的酒杯轻碰声……各种声音交织在一起，充盈在这个高速巡航于万米高空的金属舱体之内。