跟弟子也差不多。”

    “这怎么来形容呢，就好比说亲生儿子和养子之间的关系。”

    “弟子是亲儿子，而学生则是养子。”

    “但很多养子也胜如亲子不是？”

    “唯一的区别来说的话，也就是少了那份‘血缘’关系。”

    “我要坚守自己定下的原则，不能再拜其他人为师。”

    “但认易大师当老师，成为易大师唯一的学生，跟着易大师学习丹道的话，那就不违反原则，还是可行的。”

    对陆小川的这番言论，易大师一脸若有所思了起来。

    如此新奇的言论吧，也算是头一回听。

    老师跟学生之间的关系，在圣地中确实是非常淡，淡到可以说几乎没有任何实质性的关系。

    所谓的老师，也不过是按时过去给众天骄上上课而已。

    课堂上是老师，下课后那就是使者。

    可弟子那意义就截然不同。

    弟子那是要磕头拜师，一生忠诚的。

    那可是束缚在了道义层面上。

    学生这个概念的话，易大师还是觉得太淡了。

    并不是他想要的。

    可看陆小川如此坚决的态度，易大师也清楚，若是不答应这个折中办法的话，那陆小川也肯定是不会妥协拜他为师的。

    所以，现在对易大师而言，是一道大难题。

    也或者，可以先答应陆小川，以后再慢慢说？

    说不定相处久了，陆小川会松口？

    男女之间都会日久生情呢，男男之间日久生个师徒情不过分吧？

    念及于此，易大师这才释然了几分。

    易大师对陆小川点了点头道：“也行，那我就暂时收你为学生吧。”

    “你有空的时候可以过来跟我学习丹道。”

    陆小川马上点了点头，对易大师行了份学生礼：“好的老师。”

    “那你先回去吧，有空就随时过来。”易大师对陆小川挥了挥手。

    陆小川道：“老师，你刚才说的话还算数吗？”

    易大师想了想后，回了一句：“基本上算。”

    基本？

    也行吧，毕竟只是学生不是亲传弟子。

    “还有事？”见陆小川并没有走的意思，易大师问了一句。

    “没事。”

    “那你不走？”

    “流程走完了？”