李源眼眶微热。他将孩子交还母亲，从怀中取出一枚铜铃，挂于襁褓之上。铃身刻着一行小字：
> “你生来就有说话的权利。”
次日，第一批“火种教师”启程。他们化身为卖货郎、说书人、算命先生，背篓中藏着防水油布包好的书籍与讲义。临行前，李源为每人发一枚铜铃，形制各异，却皆刻同一句话：
> “铃响之处，即是课堂。”
他们离去的方式各不相同：有人乘竹筏顺江而下，有人骑驴穿越戈壁，有人混入运煤车队潜入矿区。但他们带走的，不只是知识，更是一种信念：**教育不是恩赐，而是每个人与生俱来的权利**。
春分刚过，南方传来喜讯：青浦村那位被剜耳的少女，竟在村口老槐树下办起了“无墙学堂”。每日清晨，她以胸口贴地而听，感知远方脚步，一旦察觉官差靠近，便吹响骨笛，村民立刻散入田间，伪装劳作。待其离去，又悄然聚拢，继续听课。短短一月，已有四十七名妇女学会写自己名字，十三名孩童能背诵《心语录》全文。
更令人震撼的是，她们将《女子十问》绣在百家被上，每一户贡献一尺布，一针一线，历时七夜完成。被面展开，长达三丈，悬于晒谷场，迎风招展，宛如一面战旗。
与此同时，西岭耕读社正式复课。小满站在讲坛上，面对七十一名新生，第一句话是：“你们可以叫我老师，也可以叫我姐姐。但请记住，我不是来教你们服从的，我是来帮你们学会**质疑**的。”
台下一个小男孩举手：“老师，我能问您一个问题吗？”
“当然。”
“如果皇帝错了，我们能不能说他错了？”
全场寂静。
小满没有回避，也没有惊慌。她蹲下身，平视孩子的眼睛，轻声说：
> “你能问出这个问题，就已经答出了答案。”
教室里先是沉默，继而爆发出掌声。聋哑少年激动地用手语比划，盲童击掌应和，连窗外偷听的老农都抹起了眼泪。
这一课，被记录在《民声纪》补遗卷中，标题为：**“第一声‘不’，是最勇敢的开始。”**
然而，风暴从未远离。
四月初八，暴雨倾盆。一名浑身湿透的少年踉跄冲入山谷，怀中紧抱一只铁盒。他是“流动书驿”的信使，在途中遭伏击，同伴全部牺牲，唯有他拼死护住盒子逃出。打开后，里面是一卷录音胶带，标签上写着：**“北境军营实录??来自第十七哨所。”**
当晚，众人齐聚茅屋，播放录音。
起初是风声、咳嗽声、锅碗碰撞声。然后，一个沙哑的声音响起：
> “我是边军士卒赵三虎，戍边九年。今日记此音，非为怨恨，只为留下真话……我们每月军饷被克扣六成，冻伤者无药可医，阵亡兄弟的抚恤金，竟成了将军府修花园的银子。昨夜，我又梦见娘了。她问我：‘儿啊，你守的是国，还是权贵的财？’我答不上来……但我现在知道了，错的不是我，是这个逼我装傻的世界。”
接着，是另一个声音：
> “我叫李石头，读过《人间纪》。我知道，我不该沉默。所以今天，我要说出长官的名字：张世禄，贪污军资，私贩兵器，纵容部下强占民女。若我明日暴毙，请告诉山那边的人??我不是死于风雪，是死于黑暗。”
录音持续整整半个时辰，共十二名士兵留下遗言。有的痛诉压迫，有的忏悔曾参与镇压百姓，还有一人唱起了小时候母亲教的童谣，唱到一半泣不成声。
录音结束，屋内鸦雀无声。
良久，李源起身，将胶带小心封存，放入地下石室，并在登记册上写下：
> “北境之声，第17号证物。见证者：赵三虎、李石头等十二人。日期：高武纪元二十三年四月初七。备注：**他们不是叛徒，他们是这个国家最后的良心。**”
次日，他做出决定：**公开录音内容，制成油印小报，命名为《边声》**。
“他们想让我们怕真相。”他说，“可我们偏要让它传得更远。”
第一批《边声》通过“火种教师”网络秘密散发。短短半月，竟在北方五省流传开来。士兵们在哨所角落传阅，农民在灶台边低声诵读，甚至有老兵将其贴在自家门板上，题字：“我家儿子也在边关，这话他说不出来，我替他说。”
朝廷震怒。
四月十九，钦差抵达皇城，要求彻查“妖言惑众”之案。太子力保《边声》为“真实陈情”，不应治罪。皇帝沉默良久，终是下令：**成立“军纪巡察司”，彻查北境将领贪腐案，涉案者一律革职查办，死者家属加倍抚恤**。
圣旨下达当日，北境十七座哨所同时升起白旗，士兵列队面向南方，齐声高呼：
> “我们不是鹰犬，我们是人民的盾！”
> “我们愿为国死，但不愿为贪官亡！”
消息传回山谷，正值清明。