动物性即人之本性，绝大多数的教育，不过是驯化的过程。

    在现阶段这不是什么坏事，因为现阶段的环境需要被驯化的。

    安静了下来，胸口仍然起伏的厉害。

    杨灵越以为其有些憋气，便要伸手拿掉盖在脸上的睡衣，却被揪住了。

    “不要。”

    声若蚊蝇，却是惊了一旁的茜茜。

    茜茜睁开眼，身体柔若无骨一般，抻着手臂坐起。

    愣愣地看着，一时间心里的酸意上涌，却又心跳到极速，喉咙不由自主地不断吞咽，各种情绪和身体感觉错乱交织。

    愣神之间，被他霸道地拽了过去，并堵住了嘴巴，好似给呼吸困难的自己渡气一样。

    奇怪的是，杨灵越感觉自己没有预想中那样获得极高的成就感。

    这不过是征服者心理转变为了服务者心理，不能套用得到即失去那一套辩证法。

    因为本质而言，他还在主动，也想主动，并没有失去感。

    或许是感受到了男友的爱意与温柔，茜茜也放松下来躺了下去，还嘟着嘴，踢了踢他。

    在踢到他的同时，自然也踢到了她。

    杨灵越的胸口便被推了两下。

    这位永远是知道疼人的。

    杨灵越笑问：“干嘛？”

    然后就被掐了一下，如此却让其自然许多，声音都稍微大了点：“混蛋。”

    杨灵越轻轻拍了拍，便轻松地换了个位置。

    之后杨灵越就耍起了心机手段。

    简单来说就是在一方特别需要的时候撤离。

    营造“失去感”不仅仅在感情方面对心理有些显着的作用，在生理层面同样如此。

    就比如你特别渴，渴到嗓子冒烟，好不容易找到一瓶水，拧开刚喝了一口，就被人把水抢走，那感觉比没得到这瓶水时还要难受。

    就像番茄的半年奖，结果因为笔者5月份请假一天，放着十数张补签卡不用而错失这个奖金，那种心情...

    总结来说就是欲罢不能，怎叫一个难受得了。