流下了多少辛酸的泪水。
但今天的眼泪却与众不同。
今天的眼泪不再苦涩。
她终于开了口：“谢……谢……谢谢大家！”
尽管她说的还是结结巴巴，但这一次，没有任何人嘲笑。
大家都鼓起了掌。
因此，尽管这一堂课，因为张兰的关系，几乎都没有正经上课。
但对很多同学来说，这都是让他们倍加难忘，记忆犹新的一堂课。
让他们知道了很多在课本上学不到，但是更重要的道理。
课本上学的，很多考完试就忘了，毕业了就还给了老师。
但这堂课学到的道理，却可以受益一生。
其实祝教授做到了这一步，张兰已经很感激了。
在祝教授的教诲下，班级的同学不再拿口吃来取笑张兰。
而是纷纷对她伸出了友谊之手，表示了鼓励。
有了这些支持，张兰的心理包袱不再那么大，她的口吃情况已经好转了很多。
虽然说话还不流利，但张兰已经很满足了。
她满足。
祝教授不满足。
作为老师，他觉得自己有责任，有义务帮助自己的学生。
于是他找到了张兰。
告诉张兰，三个月后，学校将举办一次演讲比赛。
他希望张兰去参加。
张兰吓坏了。
自己连回答问题都不利索，怎么去参加演讲比赛？
难道要在全校面前丢人现眼、颜面扫地么？
这祝教授到底是帮自己，还是在害自己？
祝教授告诉张兰。
虽然现在大家不笑话你了，但这并不是我们要达到的最终目的。
我们要的是自强，而不是同情。
就像我当初留学的时候，开始确实是受了很多的白眼和鄙视，
搞得我都想去和他们打一架。
但后来我想通了，想要得到尊重，我不能依靠拳头。
因为拳头不是我最强大的武器。
智慧才是。
于是我就在国外努力学习，刻苦钻研，天天泡在图书馆，利用空余时间去大计算机公司做实习生。
终于让自己的成绩成为了学校里面同专业最强的。
还没毕业，就已经有硅谷的很多大公司发来了offer。
把那些自以为是的老外，都给甩在了后面。
但这还是让那些老外在心里面泛酸的同时，还是不肯认输。
他们又说祝教授都是书呆子。
成绩都是死学出来的。
一点都没有生活情趣。
于是他也开始社交。
打羽毛球。
游泳。
喝咖啡。
吃西餐。
跳舞。
让自己成为一个有活力的人。
祝教授对张兰说，老师相信你也是可以的，你只是心里背负的太多、太重。
你需要有一个彻底放下包袱，与过去告别，轻装上阵的机会。
我觉得演讲比赛就是这样的一个好机会。
你要当着所有人的面，证明你自己是流利说话的。
张兰被祝教授激情澎湃的话，搞得很是激动。
但激动之余，又退缩了。
口吃，不是光靠勇气就可以克服的。
祝教授说，我当然知道。
所以要利用课余时间，给你特训。
张兰见祝教授对自己的事如此上心，也感动了。
决定豁出去了。
于是就跟着祝教授，开始训练自己的口才。
祝教授训练的方式很巧妙。
他知道张兰因为长期口吃，心中的压力很大，所以最开始，并没有让张兰说中文，而是让张兰说英文。
让张兰跟着录音学，跟着自己学。
然后带着张兰去省城一些外国人经常出没的场所。
省城的外国人还是不少的，有固定的社交场合。
比如一些酒吧、咖啡馆。
祝教授就带着张兰来到这些地方，鼓励张兰主动和那些外国人聊天。
张兰在这样的环境里，是分外的放松。
因为两方语言不通。
所以国人说英文，或者外国人说中文的时候，都不会那么流畅。
都会有大量的停顿。
这是很正常的。
没人会觉得这是口吃。
而只是觉得，这是语言掌握得还不熟练。
于是慢慢的，张兰已经能很流利的说英语了。
祝教授又让张兰教外国人说中文。
无形之中，让张兰越来越自信，越来越自在。
在平常的生活中，也是越来越从容。