间你可以自主安排。”

    眼前这位可是科研狂人，效率是别人的几十倍！

    他的宝贵时间不能浪费在授课上！

    “对了，还有学校给你的奖励，差点忘记了！”王校长从抽屉里翻出一个崭新的档案袋。

    “什么奖励？”

    自己好像也没做什么好人好事，哪里来的奖励？

    “学校有专门的方案，按照SCI论文投稿期刊的影响因子进行计算，每年都会统计一次。”王校长一边说一边拆线。

    “不过你这情况有些特殊，不能完全按照那个标准来，学校还专门开了一次会，前天才把奖励方案给你定下来。”

    一个房产证，一把车钥匙，还有一张支票。

    “120平米的房子，40万的车，都已经全款支付了，马上你办一下手续就行。”

    “奖金不是太多，学校最多只能拿出300万，你别嫌少。”

    听王校长的口气，显然对这个数字非常不满意。

    也不怪他这个态度。

    就拿纯理论数学界千禧难题举例，每解决一个千禧难题，就能拿到100万美元的奖励。

    这还是很多年前定下的规矩。

    现实只会更多！

    而夏风此次解决的难题，地位与使用价值远远要比千禧难题更高。

    付出与收获明显不成比例。

    “夏风你放心，明年我一定想办法给你再争取！”

    燕大并不缺钱，不过很多东西并不是完全由校长决定的，哪怕是这一次的300万，也是学校打申请，教育部点头，然后才到夏风手上的。

    奖金以什么形式走，从哪笔账上走，都得讲究个形式！