倪世孝的怀里，就这么安静的靠着。

    一句话都没再说！

    翌日

    在欣妍的依依惜别之下，倪世孝登上直升机。

    回到了波士尔顿，返回了学校。

    “查尔斯，今天回来的？”罗恩问道。

    倪世孝道：“嗯，抱歉啊，临时有事，未能赴约。”

    “．「没事，改天我们再约一次。”

    “好”

    走进教室，还有五分钟的时间就要开始上课。

    教室里面已经坐满了人，和几个相熟的打了声招呼，还是坐到他习惯的位置。

    很快弗里曼教授就过来开始讲课。

    今天居然是案例分享课，学生上去分析自己实战的案例。

    采用问答的模式，学生先讲一下案例，然后其他学生提问。

    讲解人负责回答。

    一个接一个学生自告奋勇的上去讲述自己的案例。

    “查尔斯，我希望你上来讲一下，你不良资产处理的案例。”

    不知道为何，弗里曼教授居然点名让他讲案例。

    既然被点名了，也不用退怯，倪世孝大方的就走到讲台上开始讲述。

    不良资产处置

    是指通过综合运用法律法规允许范围内的一切手段和方法，对资产进行的价值变现和价值提升的活动。

    资产处置的范围按资产形态可划分为：股(好吗的)权类资产、债权类资产和实物类资产；

    资产处置方式按资产变现分为终极处置和阶段性处置。

    终极处置主要包括破产清算、拍卖、招标、协议转让、折扣变现等方式。

    阶段性处置主要包括债转股、债务重组、诉讼及诉讼保全、以资抵债、资产置换、企业重组、实物资产再投资完善、实物资产出租、资产重组、实物资产投资等方式。

    倪世孝先给大家总结了一下不良资产处置的定义。

    现在虽然有从事类似业务的公司，但是理论上并没有系统的去总结。

    又讲解了一下他在南朝县操作的实际案例。

    讲完之后，底下的同学就踊跃的开始提问，问的人太多，都不知道该先回答谁臣。

    『觉得主角投资分散的，可以去看看作品相关里的拓扑图，未来融合时的构思的电商部分，其他的容我以后说』.