“接下来，是刘在石xi。”
朴社长恳切地希望道：“摆脱说点难听的吧！”
“我是一句好话都没听到呢！”亨敦也保佑同样的希望。
但宋老师，似乎是要让他们失望了：
“为了寻找瑕疵，认真地看了视频。”
“最后有两个小时一直在看刘在石xi。”
“确实找不到什么瑕疵。。。”
洪哲看向刘班长的眼神又多了一分崇敬，老朴则是撇了撇嘴。
“从表面上看几乎没有什么问题，社会适应力很强。”
“这虽然听起来像是称赞，但精神上，不一定是这个样子的。”
“这种人，为了维持自己的形象，会消耗掉大量的，甚至是过度的精力。”
“说不定会产生很大的负面情绪的。”
终于闻到了血腥味的鬣狗们纷纷上前撕咬：
“精神变态！”
“反社会！”
“双面人！”
洪哲的嘴又开始动起来了：
“这哥看电影的时候，真的就是只看那种的啊！”
“破坏啊，死人的。”
“呀，说的太过分了啊！”刘班长表示反对。
不过，真正过分的，是来自朴社长的攻击：
“所以大晚上的，就会暗地里，在被窝里，一个人，打开那种东西——”
“呀，乱说什么啊！”刘班长赶紧捂住了老朴的嘴。
不过宋老师倒是对老朴给予了一定的肯定：“这之间，确实有可能有一定的关联的。”
刘班长：“？？？！！！”
——这个小电影爱好者的帽子，您，怕是这辈子都脱不掉了【滑稽】！
言归正传，在场面重新镇定下来之后，宋老师举了一个很生动的例子：
“我在看视频的时候就在想。”
“对于同样的事情，刘在石xi朴明秀xi可能有的不同反应。”
“比如说面前有张纸。”
“刘在石xi就会说一些无意义的好话。”
“‘啊，做这张纸的人到底是有多么辛苦‘，大概会出现这样的对白。”
“朴明秀xi呢——‘呀，呀，把它撕了！’”
不光是这六个人了，后面坐着的工作人员们，也都笑倒了一大片。
“太准了！”洪哲给宋老师鼓掌。
“卢洪哲xi呢，”宋老师临时又把洪哲加入了情景，“大概就会把它折成纸飞机，然后就自己就玩起来了。”
嗯。。。这次的笑声，也很强烈。。。
“同时看到两个人截然不同的反应，的确是很有趣。”宋老师做出了最后的结论。
“所以我们是一对啊！”这一次，是二把手主动牵起了一把手。
刘班长也把手覆了上来：“就这样一起吧。”
“现在，轮到朴明秀xi了。”
“无限挑战中，患有集中力障碍的，有两位。”
大小恶魔，同患病。。。
“有哥在，真好。”洪哲充满真情地和今天已经不知道第几次露出无语笑容了的老朴握了握手。
“从画的图来看的话。”
“精神上，好像不怎么清醒。”
“性格很马虎，急躁。”
“大家也一致认定，完全不听别人的话。”
——这个大家里，嗯，也包括了他本人。。。
“虽然和卢洪哲xi患有同样的集中力障碍。”
“但却是阴暗，否定的倾向。”
“是黑与白啊！”洪哲感叹了一句。
“这种人，虽然在安静地坐着，但会在想一些其它的事情。”
“说话的时候，有的时候会前言不搭后语。”
“前一秒还在说鲸鱼，下一秒就有可能说猴子去了。”
——论这哥的主持为啥总是乱七八糟的。。。
“这几点呢，孩子们肯定是不喜欢的。”
——这哥的童年啊，从来就没几个朋友，独来独往的，天天被欺负。。。
因为敏舒而憔悴的老父亲朴氏也苦涩地认证：“呀，你这是看过我的前生吗？”
“而且，检查的时候发现。”
“画的人带有一些攻击性，或者说，表现出了很傲慢的样子。”
“所以我担心的是，子女教育可能会出现问题。”
老朴扶了扶眼镜，咬着上嘴唇，长叹了一口气。
“对待子女也是差不多的态度的话。”
“一到中学，孩子有些叛逆的时候。”
“这种时候，就会通过独裁的方式，而不是沟通，来解决问题。”
“想用打骂来解决问题。”
“应该在平时就多倾听些孩子的心声，和孩子保持亲密的关系，这样就不会