不认识班里的同学，很多复读生在这种完全陌生的环境下很难保持平常心学习，往往坚持半个月或一个月便不再来上课，而赵风的目的很明确学习！

    也许是因为自己的另一重身份，让赵风原本单薄的性格，更加不在乎其他人的目光，他自卑不假，却并非自我否定。

    况且，一中也的确是一所好学校，高三的学生学务繁忙，恨不得一秒钟当作一分钟来使用，哪里还会揪着一个复读生来说事。

    一上午的学习下来，赵风觉得自己的状态很不错，已经上过六年高中（算上重生前的三年），底层的知识即便不稳，也不会说什么都不懂，就算有不懂的地方，对响应的名词也会有或多或少的印象，再加上自身修为的影响，使得精神状态保持极度清明、集中，对知识的接收效率也有所助益。

    只是，还无法达到学霸、学神那样的逆天程度罢了。

    午休期间，赵风离开学校，先去金龙小学关心赵雪三个小孩的情况，而后再回到家中，借用白泽的笔记本，在十二点四十分整，打开了视频会议——吕峰侯、陈宝龙、周琛、李广金四名监事会主要成员早已等候多时。　　　　。