我这样是因为我是他爸。”

    听到这话，弯弯愣了下，万万没想到他们之间会是这个关系，想起刚开学那会儿，刘昊就总能知道他做某件事的真正目的是什么，那时候他就很了解他，可他们明明都是新生。

    难怪了。

    自己的爸爸肯定是很了解的。

    弯弯恍然大悟，也终于明白孙老师为什么会故意给他打低分了，又为什么会那么怕他骄傲。

    想了想，她问道：“所以每次刘昊考完试回家，高高兴兴拿着成绩单给您看的时候，您都是让他不要骄傲？”

    回想了一下，孙老师点头，不然他还能说什么，他每次回去脚都感觉是飘着的，整个人嘚瑟得要命，而偏偏他最看不惯的就是这样了，总觉得他那就是在骄傲。

    弯弯懂了。

    孙老师走了和很多家长一样的误区。

    打击式教育。

    即便心里头觉得自家孩子是好的，也不会当着他们的面表达出来，或者当外人夸他们的孩子的时候，总是习惯性地贬低自家孩子，再把对方的孩子夸一遍，即便自家孩子在场，也毫不避讳。

    弯弯没有过那

    样的经历，每次别人夸她的时候，妈妈会夸得比对方更厉害。

    但她看到过不少别的家长像孙老师这样，代入一下，她看着都觉得难受。

    哎，夸一下自家孩子，真的有那么难吗？

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